经济发展：引发城市和家庭的教育分化
经济基础决定上层建筑，在教育领域，经济发展水平同样具有巨大的影响力。以北上广深为代表的一线城市具备比肩发达国家的经济水平，在教育投入、教育资源等方面大幅领先于全国平均水平，地区性的教育改革对全国具有明显的示范效应。在家庭层面上，收入水平与父母受教育程度决定了家庭教育的选择，高收入高知家庭在家庭教育中表现出投入大，更灵活的特点。
（1）发达地区具有天然的资源聚集效应
经过改革开放多年发展，我国城市发展形成了明显的梯队现象，以北上广深为代表的一线城市，杭州、南京、武汉等为代表的准一线城市以及其他城市。2016年GDP总量超过一万亿的城市共有12个，根据国际惯例，国家或地区人均GDP超过一万美元标志着经济社会的整体发展达到中等发达国家水平，12个“万亿”城市中共有11个人均GDP超过一万美元，绝大多数属于发达水平。
经济发达地区教育投入大幅领先于全国。
根据《2016全国教育经费执行情况统计》的来看，三十一个省市区教育经费的教育经费的范围为140亿至2042亿元，广东省排名第一。以直辖市为例，北京/上海/天津/重庆2016年公共财政教育投入分别为847.43/739.52/519.93/464.23亿元，四个城市教育投入占据了全国的9.7%，相当于一个省份的体量。
另外，广州市2014年公共财政教育支出为228.48亿元，深圳市2012年财政教育投入为266.9亿元，均反映出了发达地区的公共教育投入水平较高，为当地的教育事业发展提供了坚实的经济基础。
发达地区吸引优质教育资源集聚。经济发达地区具有良好的政治环境、高效的市场机制以及先进的发展理念，对于优秀的人才资源和教育机构具有强烈的吸引力，而优良的人才输出将有效促进地区经济快速发展。从985和211的分布来看，上述12个“万亿”城市分别拥有25/67所，分别占全部的64.1%/57.27。
参考中国报告网发布《2018-2023年中国网络在线教育行业市场发展现状及未来产业商机分析报告》
在教育资源最核心的人才上，人才东游的现象甚至已经引起了教育部的高度重视，在2017年1月教育部印发的《关于坚持正确导向促进高校高层次人才合理有序流动的通知》中，明确提出了“不鼓励东部高校从中西部、东北地区高校引进人才”。
（2）高层次家长重视教育程度更高
教育投入力度与家庭收入正相关。在社会阶层流动趋缓的背景下，教育成为个体向上流动的主要途径，寄托了众多家庭保住自有阶层乃至实现阶层跃升的希望，因此，越高收入的家庭越有动力维护当前的生活水平和社会地位。
在2006-2012年，城镇最高收入的10%家庭支出了家庭全部现金支出的14.58%作为教育投资，高于偏高收入（10%）/中等偏上收入（20%）/中等收入（20%）的家庭，呈现教育投入比例沿着收入的增加而增加。
高知家庭教育质量更高。PewResearchCenter在2015年对近2000名美国学龄儿童家长进了调查。调查发现：高学历父母对子女教育的参与度更高，更加注意培养子女的兴趣爱好，愿意投入大量时间教孩子阅读，并更关心孩子的心理健康。同时，他们采取更温和的教育方式，较少体罚孩子。
同理，高学历的中国家长在子女教育上的投入高于低学历家长，根据北京大学中国社会科学调查中心的中国家庭跟踪调查发现，高中及以上学历的家长在教育投入上是初中学历家长的2倍。
经济基础决定上层建筑，在教育领域，经济发展水平同样具有巨大的影响力。以北上广深为代表的一线城市具备比肩发达国家的经济水平，在教育投入、教育资源等方面大幅领先于全国平均水平，地区性的教育改革对全国具有明显的示范效应。在家庭层面上，收入水平与父母受教育程度决定了家庭教育的选择，高收入高知家庭在家庭教育中表现出投入大，更灵活的特点。
（1）发达地区具有天然的资源聚集效应
经过改革开放多年发展，我国城市发展形成了明显的梯队现象，以北上广深为代表的一线城市，杭州、南京、武汉等为代表的准一线城市以及其他城市。2016年GDP总量超过一万亿的城市共有12个，根据国际惯例，国家或地区人均GDP超过一万美元标志着经济社会的整体发展达到中等发达国家水平，12个“万亿”城市中共有11个人均GDP超过一万美元，绝大多数属于发达水平。
图：2016年12个城市GDP超过一万亿元
根据《2016全国教育经费执行情况统计》的来看，三十一个省市区教育经费的教育经费的范围为140亿至2042亿元，广东省排名第一。以直辖市为例，北京/上海/天津/重庆2016年公共财政教育投入分别为847.43/739.52/519.93/464.23亿元，四个城市教育投入占据了全国的9.7%，相当于一个省份的体量。
另外，广州市2014年公共财政教育支出为228.48亿元，深圳市2012年财政教育投入为266.9亿元，均反映出了发达地区的公共教育投入水平较高，为当地的教育事业发展提供了坚实的经济基础。
发达地区吸引优质教育资源集聚。经济发达地区具有良好的政治环境、高效的市场机制以及先进的发展理念，对于优秀的人才资源和教育机构具有强烈的吸引力，而优良的人才输出将有效促进地区经济快速发展。从985和211的分布来看，上述12个“万亿”城市分别拥有25/67所，分别占全部的64.1%/57.27。
参考中国报告网发布《2018-2023年中国网络在线教育行业市场发展现状及未来产业商机分析报告》
在教育资源最核心的人才上，人才东游的现象甚至已经引起了教育部的高度重视，在2017年1月教育部印发的《关于坚持正确导向促进高校高层次人才合理有序流动的通知》中，明确提出了“不鼓励东部高校从中西部、东北地区高校引进人才”。
图：985和211高校分布
（2）高层次家长重视教育程度更高
教育投入力度与家庭收入正相关。在社会阶层流动趋缓的背景下，教育成为个体向上流动的主要途径，寄托了众多家庭保住自有阶层乃至实现阶层跃升的希望，因此，越高收入的家庭越有动力维护当前的生活水平和社会地位。
在2006-2012年，城镇最高收入的10%家庭支出了家庭全部现金支出的14.58%作为教育投资，高于偏高收入（10%）/中等偏上收入（20%）/中等收入（20%）的家庭，呈现教育投入比例沿着收入的增加而增加。
图：城镇收入前60%家庭的文教体育支出（元、%）
高知家庭教育质量更高。PewResearchCenter在2015年对近2000名美国学龄儿童家长进了调查。调查发现：高学历父母对子女教育的参与度更高，更加注意培养子女的兴趣爱好，愿意投入大量时间教孩子阅读，并更关心孩子的心理健康。同时，他们采取更温和的教育方式，较少体罚孩子。
同理，高学历的中国家长在子女教育上的投入高于低学历家长，根据北京大学中国社会科学调查中心的中国家庭跟踪调查发现，高中及以上学历的家长在教育投入上是初中学历家长的2倍。
图：2012年不同学历家庭教育投入（元）
资料来源：中国报告网整理，转载请注明出处（GQ）
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